PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN BERBASIS ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERTANIAN ORGANIK

Eko Binti Lestari; Pitoyo Ngatimin; Rawuh Yuda Yuwana

doi:10.70210/ajpm.v1i1.25

Authors

Eko Binti Lestari
Pitoyo Ngatimin
Rawuh Yuda Yuwana

DOI:

https://doi.org/10.70210/ajpm.v1i1.25

Keywords:

Pertanian Organik, Pelatihan Berbasis Online, Model Pendampingan, Penyuluhan Pertanian, Daerah Terpencil, Peningkatan Pengetahuan, Pertanian Berkelanjutan, \Peningkatan Produktivitas, Peningkatan Mata Pencaharian, Keberlanjutan Lingkungan

Abstract

Pertanian organik semakin mendapatkan perhatian dalam beberapa tahun terakhir karena keberlanjutan lingkungan dan manfaat kesehatannya. Namun, banyak petani organik, terutama yang berada di daerah terpencil, menghadapi tantangan dalam mengakses layanan penyuluhan pertanian dan pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan ini dengan mengembangkan model pelatihan dan pendampingan berbasis online untuk pertanian organik. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimental dengan kelompok kontrol dan kelompok perlakuan. Kelompok perlakuan memiliki akses ke platform pelatihan dan pendampingan online, sementara kelompok kontrol tidak. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan kelompok perlakuan dalam praktik pertanian organik. Produktivitas mereka meningkat, dan kualitas produk organik mereka membaik. Selain itu, kesejahteraan petani dalam kelompok perlakuan juga meningkat, karena mereka melaporkan pendapatan yang lebih tinggi dari penjualan produk organik yang lebih baik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam bidang pertanian organik dengan menunjukkan efektivitas pelatihan dan pendampingan berbasis online dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan akhirnya, mata pencaharian petani organik. Penelitian ini juga menyoroti potensi pendekatan digital untuk mengatasi tantangan penyediaan layanan penyuluhan di daerah terpencil. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan online dapat menjadi alat berharga dalam mendukung pertumbuhan pertanian organik dan kesejahteraan petani organik

References

Adams, D., & Rogers, L. (2017). Online Agricultural Training: A Case Study in Improving Vegetable Farmer Skills. Journal of Agricultural Innovation, 10(4), 97-112.

Brown, R., Green, M., & Davis, L. (2019). Agricultural Extension for Organic Farming: Challenges and Prospects. Journal of Rural Agriculture, 14(1), 53-68.

Bryman, A. (2016). Social Research Methods. Oxford University Press.

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2013). Research Methods in Education. Routledge.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

Evans, K., et al. (2018). Online-Based Mentoring in Organic Farming: Impact Assessment and Expansion Potential. Digital Agriculture Journal, 25(2), 61-76.

Johnson, S., Smith, P., & Wilson, J. (2020). Challenges of Access to Agricultural Extension for Organic Farming in Remote Areas. Journal of Sustainable Agriculture, 21(3), 115-128.

Lee, C., & Tan, W. (2021). Strategies to Enhance Access to Agricultural Training in Organic Farming. Journal of Sustainable Agriculture, 22(1), 38-52.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Smith, A., Jones, B., & White, C. (2018). Enhancing Skills in Organic Farming: A Literature Review. Organic Farming Journal, 19(2), 67-82.

Sukardi, M. I., & Yuwana, R. Y. (2017). Iklan dan Film sebagai Solusi Penunjang Penanaman Minat Membaca Usia Dini. The 1st International Conference on Language, Literature and Teaching "REVITALIZING LITERACY CULTURE" Universitas Muhammadiyah Surakarta, April 4th - 5th 2017