Peningkatan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah melalui Edukasi Etika Digital dan Internet Positif

Antonius Ndapamuri; Vinsensius Aprila Kore Dima; Agnestia Madelin Rambu Ata Ratu; Olviana Tamo Ina

doi:10.70210/ajpm.v4i2.226

Penulis

Antonius Ndapamuri Universitas Stella Maris Sunba
Vinsensius Aprila Kore Dima Universitas Stella Maris Sumba
Agnestia Madelin Rambu Ata Ratu Universitas Stella Maris Sumba
Olviana Tamo Ina Universitas Stella Maris Sumba

DOI:

https://doi.org/10.70210/ajpm.v4i2.226

Kata Kunci:

Etika digital, internet positif, literasi digital

Abstrak

Perkembangan teknologi yang cepat menuntut siswa sekolah menengah untuk memiliki literasi digital yang baik, termasuk kemampuan memahami etika digital dan penggunaan internet secara positif. Namun, masih banyak siswa yang belum mampu memfilter informasi, kurang memahami etika berinteraksi di ruang digital, serta rentan terpapar konten negatif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital melalui edukasi mengenai etika digital, keamanan digital, dan pemanfaatan internet positif bagi siswa sekolah menengah. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi aplikasi internet positif, diskusi kelompok, studi kasus, serta evaluasi pemahaman melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tiga aspek utama, yaitu pengetahuan tentang etika digital, pemahaman risiko dan keamanan digital, serta kemampuan memanfaatkan internet untuk aktivitas edukatif. Selain itu, siswa menunjukkan perubahan sikap yang lebih kritis, bijak, dan bertanggung jawab dalam menggunakan media digital. Kegiatan ini juga mendorong peran sekolah dalam memperkuat program literasi digital yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam proses pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Simangunsong, A., Eviyanti Br Barus, E. B. B., Hasugian, P. S., T, E., & N, A. (2025). Peningkatan literasi digital pada anak dan remaja dalam penggunaan internet sehat dan aman. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN).

Az-Zahra, F., Lumbanbatu, R. B., Ningrum Siburian, T. D., & Anggraini, T. (2025). Kewarganegaraan digital dan tantangan etika bermedia sosial di era disrupsi informasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2). https://doi.org/10.31571/jpkn.v9i2

Fitri, A. T. (n.d.). Transformasi literasi digital menuju literasi global di era tanpa batas: Perspektif dunia remaja. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Hariyadi, S., & Saleh, M. (2022). Membangun kecakapan literasi digital citizenship melalui model Information Communication Technology (ICT) learning. JPK: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 7–14. https://doi.org/10.24269/jpk.v7.n2.2022.pp8-14

Hidayat, A., Salim, R. F., & Suherman, F. (n.d.). Program literasi digital dan etika media sosial bagi pelajar, 6(1).

Jannah, M. A. R., & Khairunnisa, D. (2024). Peran penting literasi digital dalam pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 16–23. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.208

Larasati, S., Habie, R. O., Aisyah, M. R., Fadel, M., & Sintiawati, R. (2025). Literasi digital dan etika bermedia sosial di kalangan remaja. Easta Journal of Innovative Community Services, 3(3), 184–193. https://doi.org/10.58812/ejincs.v3i03

Nopitasari Simamora, R., Gultom, R., Widiastuti, M., & Noibaho, F. R. (2024). Pengaruh penggunaan literasi digital terhadap kreativitas belajar PAK siswa kelas XII SMA Negeri 1 Balige Kabupaten Toba tahun pembelajaran 2023/2024. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 2(2), 168–187. https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i2.304

Purnamiasih, N. N., & Sla, A. (2024). Mengintegrasikan literasi digital dalam penanaman etika pada pengguna teknologi: Studi kasus SMK IT Nurul Mukhlisin Yasfa. Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4). https://jurnalp4i.com/index.php/social

Prasetya, D., Prayogi, A., Kamal, M. R., & Marina, R. (2025). Literasi digital sebagai pilar penguatan etika bermedia sosial bagi mahasiswa UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial, 2(3), 173–180. https://doi.org/10.62951/karya.v2i3.2250

Rafi, M., Ramadhan, N., Madrasah, A., & Negeri, A. (2025). Peran literasi digital dalam mendorong kemampuan berpikir siswa sekolah menengah atas: Kajian literatur terkini. 2(3). https://doi.org/10.37905/jrpi.v2i3.33148

Rico Oktavian, E., & Sulistyowati, F. (2024). Peran literasi digital remaja dalam menghadapi penyebaran berita hoaks. Jurnal Komunikasi Pemberdayaan, 3(1).

Rince Tatik Juanita, R., Fildzah, Z. P., Narulloh, N. D., & Pamungkas, W. J. (2023). Literasi digital pada remaja dan tantangannya. Commsphere: Jurnal Mahasiswa Ilmu Komunikasi, 1(2), 10–21. https://doi.org/10.37631/commsphere.v1iii.1139

Rizky Idhartono, A. (n.d.). Literasi digital pada Kurikulum Merdeka Belajar bagi anak tunagrahita.

Setiawan, E., & Mulyono, B. (2024). Peran literasi digital dalam meningkatkan etika penggunaan media sosial TikTok pada peserta didik SMK Muhammadiyah 1 Salam. Agora, 13(5), 530–539. https://doi.org/10.21831/agora.v13i5.23166